Aula Observatorio de las Desigualdades. Situación actual de la Educación
Resumen de la sesión abierta del día 21 de abril de 2017.
“Lo que esconden las pruebas externas en Educación.
Análisis de los modelos de Estados Unidos y España. Competitividad
frente a Equidad”
Asistieron 11 personas.
Victoria López Barahona, doctora e investigadora de
la Universidad Autónoma de Madrid, realizó una presentación del modelo
imperante en Estados Unidos. Lo más destacado de su intervención fue que
la realización de “tests estandarizados” se lleva a cabo con especial
profusión desde 2002 en Primaria y Secundaria, se basan en las
competencias en Lectura y Matemáticas exclusivamente, se realizan
multitud de tests a lo largo de un curso escolar y es práctica extendida
por la mayoría de estados que componen Estados Unidos. Los resultados
obtenidos determinan los itinerarios que van a seguir: alumnado,
profesorado y centros públicos.
...
Más:
No hay comentarios:
Publicar un comentario