Mientras en Estados Unidos alrededor del 9% de los escolares han sido
diagnosticados con Trastorno de Déficit Atencional con Hiperactividad
(TDAH) y en Chile alrededor de un 5%, en Francia apenas un 0,5%. ¿Cuál
es el motivo?
La terapeuta familiar estadounidense y doctora en psicología, Marilyn Wedge,
explicó en una columna en el portal especializado Psychology Today, que
en Norteamérica “los psiquiatras consideran al TDAH como un trastorno
biológico con causas biológicas, por lo que el tratamiento elegido es
también biológico: medicamentos psicoestimulantes como Ritalin y
Adderall”.
En cambio, señala la especialista, “los psiquiatras franceses, ven el TDAH como una condición médica que tiene causas psico-sociales y situacionales”, esto quiere decir que en lugar de tratar los problemas de comportamiento con medicamentos, los profesionales parisinos se centran en el contexto social del niño. De este modo, el problema se trata con psicoterapia o terapia familiar. “Esta es una manera de ver las cosas muy diferente a la tendencia estadounidense (que se acerca mucho a la chilena) de atribuir todos los síntomas a una disfunción biológica, como un desequilibrio químico en el cerebro del niño”.
En cambio, señala la especialista, “los psiquiatras franceses, ven el TDAH como una condición médica que tiene causas psico-sociales y situacionales”, esto quiere decir que en lugar de tratar los problemas de comportamiento con medicamentos, los profesionales parisinos se centran en el contexto social del niño. De este modo, el problema se trata con psicoterapia o terapia familiar. “Esta es una manera de ver las cosas muy diferente a la tendencia estadounidense (que se acerca mucho a la chilena) de atribuir todos los síntomas a una disfunción biológica, como un desequilibrio químico en el cerebro del niño”.
